Educación Primaria

El principal objetivo de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, las habilidades lógicas y matemáticas, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

La Educación Primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador, estarán orientadas al desarrollo de las competencias del alumnado y podrán organizarse en ámbitos.

La acción educativa en esta etapa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado desde una perspectiva global y se adaptará a sus ritmos de trabajo.

En esta etapa se pondrá especial énfasis en garantizar la inclusión educativa, la atención personalizada al alumnado y a sus necesidades de aprendizaje, la participación y la convivencia, la prevención de dificultades de aprendizaje y la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo y flexibilización, alternativas metodológicas u otras medidas adecuadas tan pronto como se detecten cualquiera de estas situaciones.

Nuestro Proyecto Educativo

Nuestro Proyecto Educativo se sustenta en los pilares propuestos por la UNESCO para garantizar un aprendizaje integral, es decir, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender con otros y aprender a ser.

Desarrollamos nuestro Proyecto en cuatro ámbitos que están íntimamente relacionados con la propuesta de la UNESCO; que son el ámbito emocional, el ámbito social, el ámbito académico-formativo en clase competencial, y el ámbito de los valores. Cada ámbito se desarrolla en acciones concretas a lo largo de cada curso en la parte curricular, y en las actividades complementarias de la etapa.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE PRIMARIA

Taller de Cultura Anglosajona

El objetivo primordial de esta actividad es la certificación oficial de los “Young Learners Tests (YLE)” (1º y 2º- Starters, 3º y 4º- Movers) y “Key English Test (KET)’’/ Preliminary English Test (PET) (5º y 6º de primaria) de la Universidad de Cambridge. El alumnado preparara el nivel a lo largo de dos años, presentándose al examen oficial en el último curso de cada ciclo.

Se desarrollan actividades lúdicas para un aprendizaje significativo donde el alumnado se sienta inmerso en la tarea de aprender una nueva lengua, además de tomar contacto con la cultura de los países de habla inglesa a través de la realización de actividades relacionadas con los eventos más significativos de dichos países.

Primero primaria

En 1º los talleres giran en torno a dos cometidos
– Consecución nivel Starters pre-A1 según Marco común Europeo de referencia para las lenguas.
– Conocimientos de cultura anglosajona.
Apoyándonos materiales de Cambridge como centro Cambridge Educational Partner. Trabajamos vocabulario, estructuras gramaticales y destrezas. Los ejercicios están encaminados a la preparación del examen Young Learners Starters de Cambridge, por lo que contamos con modelos que copian las preguntas de examen. De igual manera, reforzamos conceptos trabajados en clase curricular de forma lúdica.

Segundo primaria

Al finalizar de este curso el alumnado será presentado al examen oficial de Cambridge YL Starters. Para ello, trabajamos las cuatro destrezas (Listening, Speaking, Reading, Writing) apoyándonos en el libro de Cambridge Movers Authentic Examination Papers para la habituación al modelo de examen, en tiempos y tipos de ejercicios, además de realizar actividades motivadoras.

Tercero primaria

En 3º los talleres giran en torno a dos cometidos
– Consecución nivel Movers A1 según Marco común Europeo de referencia para las lenguas.
– Conocimientos de cultura anglosajona.
Apoyándonos materiales de Cambridge como centro Cambridge Educational Partner. Trabajamos vocabulario, estructuras gramaticales y destrezas. Los ejercicios están encaminados a la preparación del examen Young Learners Movers de Cambridge del cual los alumnos se examinarán, a través de la prueba oficial, el próximo curso.

Cuarto primaria

Al final de este curso el alumnado será presentado al examen oficial de Cambridge YL Movers. Para ello, trabajamos las cuatro destrezas (Listening, Speaking, Reading, Writing) apoyándonos
en el libro de Cambridge Movers Authentic Examination Papers para la habituación al modelo
de examen, en tiempos y tipos de ejercicios, además de realizar actividades motivadoras.

Quinto y Sexto primaria

En 5º y 6º de primaria se realizan actividades de práctica y desarrollo de las distintas destrezas
(Listening, Speaking, Reading, Writing) de las cuales los alumnos se examinarán en sexto curso
de primaria a través de la prueba oficial oficial KET (PET en el caso de alumnos con este nivel).
Para ello trabajamos en profundidad exámenes tipo a través del libro KET for Schools Trainer,
de esta manera los alumnos se presentarán con los conocimientos adquiridos, tras una práctica continuada de los mismos, siempre de manera activa y motivadora.

Taller Literario

La lectura es uno de los grandes objetivos propuestos en nuestra Etapa de Primaria. En esta actividad hacemos al alumnado protagonista de la propia lectura.  A través de ella, enriquecemos vocabulario específico, mejoramos los distintos usos del lenguaje, así como, la expresión oral y escrita. Utilizamos recursos de la literatura infantil, descubrimos autores nacionales e internacionales de una manera lúdica y atractiva.

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Inteligencia Emocional

El objetivo de la actividad es desarrollar en el alumnado la capacidad para reconocer sus emociones para analizarlas y ajustarlas a las distintas situaciones que se les pueden plantear en su vida diaria y en sus relaciones con los demás. Se desarrollarán actividades por parte de los tutores para ayudar al alumnado a comprender, empatizar, y reaccionar ante todo lo que le rodea teniendo en cuenta siempre su nivel madurativo y favoreciendo un modo de relación adecuado entre ellos, integrando la educación emocional, del afecto, así como, la educación emocionante, la afectiva.

Además, adaptamos el proceso de enseñanza-aprendizaje a los potenciales, fortalezas y debilidades de cada niño y cada niña.

Taller de Cultura Alemana

En esta actividad ofrecemos al alumnado un primer acercamiento a la cultura y al idioma alemán basado fundamentalmente en las competencias orales. Se potencia el uso de la expresión oral a través de ejercicios orales de repetición, roleplays, juegos y canciones. Se trabaja el vocabulario del entorno escolar, los saludos, colores, la familia y las prendas de vestir. Además, se trabaja la competencia escrita en el reconocimiento del vocabulario, la comprensión lectora y una iniciación a la estructura gramatical.

Al finalizar la etapa el alumnado es capaz de comprender mensajes orales relacionados con sus ámbitos de interés, sus rutinas, su familia y el colegio y responden también de forma correcta a preguntas básicas relacionadas con esos campos semánticos. También se expresan por escrito de forma muy básica usando conectores oracionales sencillos.

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Disponemos también de...

Patio Divertido

 

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Piscinas

 

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Teatro-Auditorio

 

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Espacios Exteriores

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Huerto

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Polideportivo cubierto

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Aulas climatizadas

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